• 22 - 23 августа 2025 года проходила научно - познавательная экспедиция школьников с учеными Института экологии растений и животных Уральского отделения Российской академии наук. Встреча школьников экспедиции  «Эллэйада» с участниками российско-китайско-таджикской дендрохронологической экспедиции на долине Эркээни, землях Малдьаҕара.

 Перед учеными стоят свои цели - реконструкция гидрологического режима реки Лены и климатических условий прошлого с использованием годичных колец деревьев. Объектом их исследования являются старовозрастные хвойные деревья возрастом не менее 300 лет, произрастающие на сухих каменистых местообитаниях в долине Эркээни.  Предполагается построение древесно-кольцевых хронологий по каждому виду хвойных деревьев.На основе хронологий ученые планируют выполнить реконструкцию расходов р. Лена за последние 300-500 лет, выявить периоды с низкой и высокой водностью, а также экстремальные гидрологические события, оценить их частоту и интенсивность. 

 Участники экспедиции: 

Гурская Марина Анатольевна - доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории дендрохронологии, ИЭРиЖ, г. Екатеринбург;  Агафонов Леонид Иванович - доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории дендрохронологии, ИЭРиЖ, г. Екатеринбург;  Бахтиёров Зулфиёр Бахтиёрович - кандидат технических наук, сотрудник Худжандского научного центра Таджикской НАН, г. Худжанд, Таджикистан;  Фенг Чен (Feng Chen) - профессор Юньнаньского Университета, г Куньмин, Китай, Ph.D.; Ноговицын Прокопий Романович - руководитель экспедиции школьников «Эллэйада» и школьники - участники экспедиции «Эллэйада».

Об этих интересных днях своими дневниковыми записями делится с нами Прокопий Романович:

    "Измеряли старовозрастные деревья по маршруту село Ой-станция Тойон Арыы - речка Чочуобуна - ТойонАринские писаницы - долина Эркээни.Эллэйадовцы на речке Чочуобуна нашли ископаемые кости мамонтовой фауны - челюсть лося и плюсневую кость бизона.По малакологии тоже отличная находка - раковина неизвестной ракушки сухопутной улитки - диметр 5 мм, будем определять с помощью нашего наставника Евгения Викторовича Шикова.Дендрологи из Екатеринбурга предоставили нам и свою находку - череп лисы. 

 Наш друг Андрей Артамонов показал дендрологам старовозрастное дерево на скалах ТойонАринской станции - 150 лет, но самыми старовозрастными оказались ели около писаниц ТойонАрыы - 250 лет, хороший возраст. 

 Вечером дендролог Зулфиёр Бахтиёрович нас угощал настоящим пловом - благодарим от души, очень вкусно.А в это время дендролог Фенг Чен (Feng Chen) - профессор Юньнаньского Университета, г Куньмин, Китай, Ph.D. - поймал на реке Лена ленок-быйыт и как настоящий рыбак-спортсмен отпустил с пожеланием удачи. 

 Во второй день экспедиция отправилась на долину Эркээни и на террасе около речки Быйангый совершили обряд АЛГЫС духам долины Эркээни с пожеланием Удачи Во Всём!Измеряли очень толстые для нас деревья с обхватом больше трех метров, как оказалось, возрастом около 250 лет. 

Работа по дендрохронологии наших юных эллэйадовцев очень увлекла: с интересом смотрели и помогали, и слушали практические сведения прямо с показом годичных колец с помощью керна. Зульфиёр Бахтиёрович очень общителен и увлекательно показывает весь процесс работы дендронохронологов, а эллэйадовцы с интересом слушают и помогают. 

 Марина Анатольевна слушает наши детские вопросы, терпеливо объясняет, и мы наконец все чуть-чуть стали понимать суть исследований наших старовозрастных хвойных деревьев. И конечно нам хотелось бы чтобы у каждого дерева возрастом от 250 лет был свой ПАСПОРТ.Вот возникают такие думы у нас и мы верим, что такое и будет с помощью проекта ректора СВФУ д.б.н. дендрохронолога Анатолия Николаевича Николаева. 

 Потом подошли и наши новички-эллэйадовцы, показали свои выполненные задания - сделать картину из перьев, найденных во время похода - это не только красивая картинка, но своеобразный отчет с орнитологическим рассказом.Молодцы!!! А старшие орнитологи тем временем сфотографировали и двух беркутов - молодого и взрослого беркута.Молодцы!И отдых у нас получился своеобразный - Гурская Марина Анатольевна показала нам приёмы АЙКИДО - ребята очень даже довольны.Агафонов Леонид Иванович - запомнится ребятам своими интересными и познавательными рассказами, много общих тем, и опыт очень большой, и бывал в экспедициях по северу Якутии.

 Состав эллэйадовцев: 

Третьяков Ньургун Ильич, Титов Эрсан Вячеславович, Борисов Айсен Николаевич, Ноговицын Прокопий Романович-Проня, Ноговицын Мичил Романович, Ноговицын Айсен Сергеевич г.Якутск, Анисимов Саша ПСШ; учитель биологии Октемской средней школы имени П.И.Шадрина Айсен Айаалович Петров с учениками; Никифорова Айтыына, Широких Сандаара б кл. 

Благодарим всех посодействовавших в организации нашей экспедиции! 

АЛГЫС..... 

А мы, эллэйадовцы, очень терпеливо ждём результаты экспедиции и новых встреч с нашими друзьями. Еще раз благодарим и желаем УДАЧИ!"

Прокопий Романович Ноговицын,

руководитель экспедиции школьников «Эллэйада» 

Природа - величайший художник и инженер. Сколько раз каждый из нас восхищенно-восторженно восклицал (ну хотя бы мысленно) об этом, наблюдая за растениями, животными, насекомыми... Ну а какой кистью природа расписывает свои чудеса в небесах? Сколько красок, оттенков, сочетаний и форм являет она нашему глазу... И каждому этому чуду (нуу, почти) наука находит объяснение.

Наши внимательные климатологи-наблюдатели отслеживают красоту чудес небесных, исследуют эти фантастические явления, ищут им объяснения.

Фото Людмилы Гермогеновой

Люди давно занимались изучением облаков. Со временем было доказано, что в облаках содержатся микроскопические частицы пыли или других твердых веществ, причем без них невозможно появление самого облака. Миллиарды пылинок парят в воздухе, собирая на себе крошечные частички влаги. Этот “рой” постепенно накапливает влагу, в ходе чего превращается в облако. (Источник) А такой разный цвет зависит от размеров и плотности цастиц и влаги и преломления в них света.

Облака и тучи - повседневное, до того привычное нам явление, что мы, практически, либо перестаем их замечать, либо наблюдаем за ними с точки зрения погодных перспектив - брать с собой зонт или нет :) Но вглядитесь, какие разные формы, размеры, цвет и свет... какая красота плывет над нами... ведь завораживают взгляд...

 Фото участников проекта Н.Алаганчаковой, Е.Сивцевой, научного консультанта направления А.Петровой

Такое явление как гало тоже приковывает к себе взгляд. Особенно лунное гало - одно из красивейших явлений природы, возникающее из-за преломления света, проходящего через кристаллы льда в облаках перистого вида. Явление гало выглядит как светящийся диск, окружающий Луну, и сменой оттенков напоминает привычную нам радугу. 

Оказывается, бывает малое гало и большое гало, гало с касательными дугами... Выглядит фантастично. А объяснение этому вы можете прочитать в облачном атласе, вот тут (внизу каждой страницы переход по стрелке на следующую). 

Природа не только облака окрашивает в разный цвет, но и солнце и луну. Отчего луна и солнце могут быть то желтыми, то белыми, либо оранжево-красными, наука тоже объясняет, а юные исследователи открывают в ходе своих наблюдений. 

Ну, а мы любуемся этими моментами, запечатленными ими или их наставниками на фотографиях.

Фото участников проекта: c.Сылан Чурапчинского района, с.Кюндядя Нюрбинского района, Т.Бариевой

Удивительна природа Якутии в своем многообразии растений, способных мужественно расти и цвести в суровых условиях вечной мерзлоты. И, конечно, любимица всех якутян - неповторимая сардаана.  

Лилия даурская украшает пойменные луга, долины якутских рек и лесные травянистые опушки. Это растение олицетворяет красоту природы, долгожданное летнее тепло, счастье и благополучие. Оно находится под защитой государства. Люди именуют его цветком счастья, цветком солнца. Его научное название Lilium pensylvanicum (dauricum), а в народе этот цветок завется сардааной.

Ежегодно участники исследовательского проекта "Научное лето онлайн" отмечают День сардааны фото и видеозарисовками, фотоальбомами и конкурсами. За годы проекта накопилось немало интересных фотографий (в некоторых случаях теперь уже сложно установить их авторство), более того, проведенный в 2024 году конкурс "Сардаана - гордость творца" добавил много интересных творческих работ в жанре рисунка, фотографии, литературного творчества .... и мы подумали: 

"Почему бы всей этой красоте не стать достоянием нашего всеобщего киберпространства?" 

Якутское лето стремительное и короткое. И так поражает скромная, но такая милая глазу, якутская природа своим великолепием в этот период, никогда не успеваешь им насладиться... 

Но люди умеют останавливать мгновения!  

Приглашаем вас на выставку  "Сардаана: природа, легенда, искусство".

Приходите, любуйтесь красотой нашего края, 

удивляйтесь прекрасному творению природы 

и человеческому умению увидеть его так по-разному.

Идем на выставку

 С 9 по 17 августа 2025 года приглашаем всех желающих по всей России к участию 

в летнем сезоне ВСЕРОССИЙСКОЙ ПЕРЕПИСИ ВОРОБЬЁВ «Воробьи на кустах».

В последнее время во многих странах мира отмечается снижение численности воробьёв. Такой процесс - влияние нескольких факторов, вес которых для разных территорий различен. Для выяснения факторов и их динамики необходимо с определённой периодичностью проводить масштабные и системные учёты численности воробьёв в различных уголках нашей огромной по площади и разнообразной по климатическим условиям страны.Давайте помогать специалистам собирать сведения о численности воробьёв во всех регионах России! Это позволит понять состояние популяций, выявить причины сокращения и определит способы как исправить ситуацию. 

 КАК МОЖНО УЧАСТВОВАТЬ? 

С 9 по 17 августа 2025 найти воробьиный куст и/или посчитать количество встреченных во время прогулки воробьёв, сфотографировать наблюдение на каждой точке встречи, определить и запомнить/записать координаты места встречи и ответственно внести ВСЕ эти данные на сайт мероприятия. С подробными инструкциями можно ознакомиться здесь. 

Всем участникам, наблюдения которых соответствуют требованиям акции, выдаются именные сертификаты с личной статистикой от организаторов мероприятия.По итогам Переписи будет опубликован рейтинг вовлечённости регионов по номинациям: число воробьёв, число участников; число точек наблюдений. 

 Будьте активны, поддерживайте свой регион! 

 Самую свежую информацию о ходе проведения акции и подробные инструкции смотрите на ресурсах Улитка МАРТА, ТГ канал.  

 ОРГАНИЗАТОРЫ: 

Союз охраны птиц РоссииПроект по популярной биологии «Улитка Марта»АНО «Наше Будущее» (nbud.ru) 

Центр сопровождения инициатив Десятилетия науки и технологий НИТУ МИСИС 

Зоологический музей МГУ им. М.В.Ломоносова 

Межрегиональное общественное движение «Друзья заповедных островов» 

Всероссийское общество охраны природы 

Движение Первых 

Союз фотографов дикой природы 

Лесные новости 

 За участие в акции можно получить начисление верифицированных волонтерских часов (обязательно указать в личном профиле на сайте Переписи свой ID-номер на Добро.рф). 

 Перепись проводится ежегодно в два сезона. 

Следующий этап будет проходить с 7 по 15 февраля 2026 года. 

 Подключайтесь!

Источник фотографии здесь

Школьники села Крест-Хальджай Томпонского района РС(Я) являются участниками проекта "Научное лето онлайн" с самого первого сезона 2020 года. Руководит командой юных исследователей Сыромятникова Алена Николаевна, учитель биологии МБОУ «К-ХСОШ». 

В этом сезоне у ребят знаменательное событие - в рамках летней научно-исследовательской школы академика Н.Г. Соломонова Академии наук РС(Я) на базе летнего лагеря "Юные натуралисты Томпо" Эколого-биологического центра прошла серия интереснейших занятий по нескольким направлениям: орнитология, палеонтология, физика, мерзлотоведение, ботаника, история. Ребятам посчастливилось встретиться с  учеными ведущих институтов Академии наук Республики Саха (Якутия) и Института мерзлотоведения им. П.И. Мельникова СО РАН. 

Группой орнитологов руководили Протопопова Ольга Николаевна, инженер-исследователь лаборатории зоологических исследований ИБПК СО РАН, и Сыромятникова Алена Николаевна, учитель биологии МБОУ «К-ХСОШ». ребята изучали видовое разнообразие птиц нашего края, провели ежегодный мониторинг и учет численности береговых ласточек. 

Группой физиков руководили Тарабукина Лена Дмитриевна, кандидат физико-математических наук и научный сотрудник Института космофизических исследований и аэрономии им. Ю.Г. Шафера СО РАН, и Попова Анастасия Ильинична, учитель физики МБОУ «К-ХСОШ». Целью исследования учащихся было изучить вертикальную и горизонтальную компоненту электрического поля излучения молниевых разрядов в окрестности села Крест-Хальджай и на удалении от населённых пунктов с низким уровнем технических шумов. Таким местом стала местность мамонтовой горы. Учащиеся ознакомились с приборами для дистанционной регистрации очень низкочастотных (ОНЧ) импульсов молниевых разрядов, оценили их характеристики опытным путем. В результате регистрации вблизи села подтвердили влияние 50 Гц и прочих технических шумов на принимаемый сигнал. Синхронными измерениями на вертикальную и горизонтальную штыревую антенну выявили потенциальную возможность определения типа грозового разряда по соотношению амплитуд импульсов и по спектру в диапазоне 10-15 кГц. 

Юные палеонтологи под руководством Станислава Дмитриевича Колесова, палеонтолога, научного сотрудника и главного хранителя палеонтологической коллекции отдела изучения мамонтовой фауны Академии наук РС(Я), и Константиновой Татьяны Николаевны, учителя географии МБОУ «К-ХСОШ»  познакомились с представителями вымершей мамонтовой фауны, получили знания о ледниковых периодах и в целом о четвертичной эпохе, осуществили экспедицию на Мамонтовую гору, где были обнаружены скелетные остатки ископаемых животных..  Важным этапом работы было взятие морфометрических параметров костей с использованием методики по морфометрии, описание сохранности и по полученным данным определение видового состава. Таким образом, учащиеся определили видовой состав найденных остатков ископаемых животных: шерстистый мамонт, шерстистый носорог, ископаемый бизон, ленская лошадь. 

Группу мерзлотоведов в составе экспедиции возглавляли Самсонова Вера Васильевна, кандидат географических наук,  старший научный сотрудник Лаборатории геотермии криолитозоны Института мерзлотоведения им. Академика П.И. Мельникова СО РАН и Константинова Татьяна Николаевна, учитель географии «К-ХСОШ». Участники группы изучили современное состояние мерзлотных условий (вечной мерзлоты) на шести участках. Таким образом, мерзлотной группой школьников в составе научно-исследовательской экспедиции «Юные натуралисты Томпо» выполнены полезные в познавательном, экологическом, краеведческом и практическом отношении исследования — получены ценные фактические данные по нескольким научным направлениям геокриологии – мониторинг, геотермия и геоэкология криолитозоны, региональное, ландшафтное и инженерное мерзлотоведение. В краткие сроки были освоены методы изучения и регистрация текущего состояния и динамики особо опасного в условиях современного потепления климата криогенного процесса — термокарста, выполнены геотермические наблюдения и мониторинг глубины сезонного протаивания грунтов и теплового состояния верхних горизонтов многолетней мерзлоты в фоновых, техногенных и нарушенных условиях теплообмена на поверхности. 

Группа ботаников: руководитель Новгородова Анна Иннокентьевна, лихенолог, отдел ботанических исследований, лаборант-исследователь ИПБК СО РАН, и Сыромятникова Алена Николаевна, учитель биологии МБОУ «К-ХСОШ». Ученики провели изучение лихенобиоты в окрестностях Крест-Хальджая (в таких местностях, как Уна Алаас, Ичигэс и Мамонтовая гора). В ходе работы школьники сделали подробное геоботаническое описание лесной растительности, сбор гербарных образцов лишайников и их таксономически анализ. Данная работа внесет вклад в оценку современного состояния лихенобиоты Якутии, поможет понять экосистемные процессы, а также оценить состояние окружающей среды. 

Группа историков, возглавляемая Винокуровой Людмилой Егоровной, кандидатом исторических наук и Учителем учителей РС(Я), вместе со Слепцовой Анной Александровной, педагогом МБУ ДО ЭБЦ, провели исследовательскую работу с учениками, изучившими родной край. Учащиеся посетили местные школьные и наслежные музеи, а также библиотеки, уделив особое внимание музею участка Ары-Толон и музею «Ударник». Эти экскурсии способствовали углублению их знаний о культурном наследии и истории региона.

Эта летняя экспедиция, увлекательные лекции и практические занятия под руководством ученых, интересные находки и неожиданные открытия надолго запомнятся ребятам. А для кого-то они, возможно, станут ступенькой к выбору будущей профессии или области интересов.

Детальнее об этой экспедиции можно прочитать на сайте Академии наук РС(Я), там же вы сможете посмотрть и фотоальбом.

Лето - прекрасное время не только для отдыха, но и для познания мира вокруг, открытия того, что не успеть сделать, увидеть, узнать в ходе напряженных школьных будней. 

С 25 июля по 2 августа 2025 года на базе РООЦ «Сир уустара» РРЦ «Юные якутяне» в селе Кемпяндяй Сунтарского улуса прошла экологическая, научно-исследовательская экспедиция школьников «КүнЭко». 

Фото: С.Н. Седалищева - лаборант-исследователь Академии наук РС(Я); Источник

Экспедиция была организована в рамках летней научно-исследовательской школы академика Н.Г. Соломонова, при поддержке Минэкологии Республики Саха (Якутия) и Академии наук Республики Саха (Якутия). Спонсорами стали крупные компании – АО «Сахаэнерго», ООО «Газпромнефть-Заполярье» и АК «АЛРОСА».

Большая команда ученых - научных консультантов из ведущих институтов Академии наук Республики Саха (Якутия) и Института мерзлотоведения им. П.И. Мельникова СО РАН приняла участие в экспедиции. Ученые проводили для детей обучающие занятия по семи направлениям: гидрогеология, гидрология, озероведение, ботаника, орнитология, палеонтология и экология. В популярном виде они передавали научные знания школьникам, вовлекая ребят в изучение родного края, стимулируя их любопытство и познавательный интерес, знакомя их с научной деятельностью.

В экспедиции приняли участие 40 школьников из разных районов: Амгинского, Вилюйского, Верхневилюйского, Горного, Нюрбинского, Сунтарского и города Якутска. 

Экспедиция была построена по системе «школьник + учитель + ученый + госинспектор». Это позволило детям системно и глубже познакомиться с окружающей природой. На торжественной церемонии экспедиции ребята были приняты в ряды «Зеленых пионеров», что стало символом их приверженности к охране природы.

Программа экспедиции была насыщена разнообразными мероприятиями. Участники группы детей палеонтологов побывали на горах Үөннээх и Уоттаах, где находили кости животных и древних насекомых под руководством палеонтолога из Академии наук Якутии С.Д. Колесова. Группа детей-«озероведов» с научными руководителями изучали озера Сордоҥноох, Мохсоҕоллоох и другие, проводя анализы воды и измеряя её температуру. Команда детей орнитологов исследовала окрестности села Кемпендяй по маршрутам орнитологии, зафиксировав 23 вида птиц под руководством С.Н. Седалищевой. Группа детей мерзлотоведов под руководством Р.Н. Ивановой изучали состояние и отражение мерзлотных условий, также эволюцию криолитозоны с. Кемпендяй. По ботанике дети изучали в основном водные растения и растительность территории базы «Сир уустара». Руководителями были А.В. Быстрова и М.Е.Новгородова. 

Каждый вечер проводились экологические мероприятия: субботники, лекции и эко-игры, организованные ведущими экологами и госинспекторами. Дети также посетили краеведческие музеи – «Соли и цеолит» и «Эльгяйский региональный музейно-экологический центр им. Б.Н. Андреева», где углубили свои познания о природе региона. 

 В конце экспедиции каждая группа детей по своим направлениям представили мини-презентации о проделанной работе, где рассказали о своих исследованиях и достижениях. После каждой презентации дети задавали вопросы, делились мнениями и предлагали идеи для будущих исследований.

Подобные экспедиции предоставляют юным участникам возможность погрузиться в реальные исследования и познакомиться с современными методами науки, помогают молодому поколению лучше понять ценность науки и вдохновляют на дальнейшие исследования своей малой родины.

Узнать подробности и посмотреть фотоальбом можно на сайте Академии наук РС(Я) здесь

О VI сезоне проекта «Научное лето онлайн-2025» для команды исследователей "Юные экологи" майинского лицея имени И.Г.Тимофеева рассказывает  руководитель Исакова Марфа Кретовна. Кликните, пожалуйста, по картинке и перейдите по ссылке.

Знакомьтесь - команда «ЭКОС» МБОУ «1 Хомустахская СОШ им. Д.Ф. Алексеева»

Кликните по картинке, чтобы посмотреть презентацию

Представляем команду «БЫТАНТАЙ ГЯВАННИ» - "Рассвет Бытантая" из села Кустур - "Кустурская средняя общеобразовательная школа имени И.Н.Слепцова» муниципального района «Эвено-Бытантайский национальный улус (район)»

Знакомимся с другими командами: 

 Команда "Эврика" и команда села Кэнтик

 Команда "Сардаана"

 Команда "Искатели древностей"

 Команды «Гудэй дуннэ» и "Эркээйи" 

 Команда "Омичка" 

 Команда "ЮПИ" 

 Команда "Кадар" 

 Юные фенологи из Мирного, команда Амгинского лицея и СОШ №1 1-Нерюктяйинска 

 Тридцатый полевой сезон Эллэйаады 

 Команда "Альтаир"  

О команде НОУ «Сардаана» Вилюйской СОШ №2 имени Г. С. Донского  рассказывают ее руководители - Иванова Василина Никитична, учитель биологии и Иванова Нюргуяна Алексеевна, педагог-психолог. 

"Мы – команда НОУ «Сардаана» из старинного города Вилюйска Вилюйского района.Наш город Вилюйск был основан в 1634 году русскими казаками, которые, следуя по реке Вилюй, поставили здесь острог.Вилюйск является одним из старейших городов Якутии и известен как форпост освоения Северо-Восточной Сибири. В Вилюйске есть краеведческий музей, памятники, церковь и другие исторические и культурные достопримечательности. Также город славится "поющими" песками на набережной, окруженный соснами и красивой природой. 

 Мы – одна из первых активных команд проекта «Научное лето онлайн» и участвуем с 2020 года.В этом году нашу команду представляют исследователи: 

 - Борисов Максим, ученик 10 класса по направлению "Мерзлотоведение". 

- Семейные исследователи (брат и сестра) Ивановы Вячеслав (11 класс) и Харитина (3 класс) по направлению "Ботаника, флористические исследования и популяционные исследования" 

 - А также сестры Ивановы Кюннэй (6 класс) по фенологии и самая юная исследовательница ученица 1 класса Нарыйаана по ботанике. 

- Прокопьев Артур, ученик 4 класса по направлению "Фенология растений" 

- Сивцева Анна-Нарыйа, ученица 7 класса второй год успешно занимается по направлению "Биотехнология плодово-ягодных растений", призер муниципального и победитель республиканского этапов НПК "Шаг будущее", победитель Всероссийского конкурса исследовательских работ и проектов "Юный исследователь" и призер Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ имени Д. И. Менделеева. 

- Уваровская Альберта, ученица 7 класса по цифровой картографии.Надеемся, что наши участники лето проведут с пользой и радостью. 

Желаем всем плодотворной работы, новых открытий и успехов в начинаниях."   

" Я живу там, где мамонты замерзли" - о своей экспедиции рассказывают участники команды "Искатели древностей" Кыллахской СОШ имени А.П.Бахсырова Олекминского района.

(Кликните по картинке, чтобы посмотреть видео)

А Егорова Сандара, МБОУ "Борогонская СОШ имени Афанасьева Н.И. рассказывает о своих наблюдениях за яблоней ранеткой и рябиной.

Специальный проект гражданской науки «Плоды науки» осуществляется в рамках проекта «Окружающий мир» Русского географического общества в сотрудничестве между Всероссийским институтом генетических ресурсов растений имени Н.И. Вавилова (ВИР), Центром Искусственного интеллекта в Агробиотехнологиях Университета ИТМО, «Движением первых» и Центром развития научного волонтерства при Координационном совете по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию. 

Авторы идеи проекта Алексей Заварзин и Надежда Тихонова. 

Проект стартовал в 2021 году. В 2025 году партнеры запускают новый сезон Всероссийского спецпроекта. 

Сроки проведения: с 20 апреля по 30 ноября 2025 года. 

Чтобы узнать в чем суть спецпроекта, перейдите по ссылке на сайт "Окружающий мир"

Команда проекта "Окружающий мир"  объявляет конкурс на Лучшего наблюдателя лета-2025! 

Сроки проведения конкурса: 15 июля – 31 августа 2025. 

В рамках конкурса выделяются 2 номинации: 

-  Максимальное количество наблюдений за объектами живой природы (включает фиксацию даты наступления явлений в жизни растений от начальных стадий развития до поспевания и рассеивания плодов) и животных (брачные игры птиц, появление слетков, начало отлета, явления в жизни насекомых и т.п.) 

- Максимальное количество наблюдений за объектами неживой природы (отмечаются даты наступления явлений: окончательный переход среднесуточной температуры через 0° и +5°+10°+14°С; ход температур почвы (на разной глубине), гроза, туман, роса и т.п.. 

Как принять участие: 

 1. Зарегистрируйтесь на портале проекта «Окружающий мир» или в одноименном мобильном приложении (Google Play). 

 2. Используя интернет и литературные источники, ознакомьтесь с растениями и животными вашего родного края. Список растений и животных России, а также фенофазы их развития можно увидеть здесь Методические рекомендации | Окружающий мир 

 3. Время выйти на свежий воздух — отправляемся на поиск объектов наблюдений! Обнаружив растение или животное, определяем его фенологическую фазу, обязательно фотографируем и отмечаем точные GPS-координаты места встречи. 

Важно! Для каждого растения/животного можно фиксировать дату наступления фазы, то есть дату, когда явление отмечено впервые!!! Например, если цветение продолжается уже неделю – больше его отмечать не надо! 

 4. Загрузите наблюдения на портал через форму «Добавить новое наблюдение» или через мобильное приложение. Не забывайте, что каждое наблюдение нужно вносить по отдельности. Ваши наблюдения отобразятся в Личном кабинете после прохождения этапа модерации. 

 5. Каждое наблюдение должно включать: 

 - аименование объекта на русском языке (латинское не требуется); 

- Фенологическую фазу (выбранную из методических рекомендаций); 

- Фото (ниже есть уточнение, для каких явлений фото не требуется); 

- GPS-координаты (обязательно); 

- Дата фиксации фенофазы (первая дата наступления); 

- Комментарий (при необходимости). 

6. Не останавливайтесь! Продолжайте искать новые растения, наблюдать жизнь животных, и вносите даты наступления явлений до окончания конкурса. 

 7. Если возник вопрос по существу — задавайте его нам, написав на почту fenolog@rgo.ru. 

 Требования к фотографиям 

 Фотография - важный элемент подтверждения наблюдения, однако её обязательность зависит от типа наблюдаемого объекта и характера явления: 

 1. Объекты живой природы 

 Фото обязательно в следующих случаях: 

• Фенологические наблюдения за растениями (например, начало цветения, формирование плодов и т.п.);
• Наблюдения за животными при фиксации видовых признаков (например, появление слетков, первая встреча бабочек); 

 2. Объекты неживой природы 

 Фото желательно. Участник может приложить фото для визуального подтверждения, особенно в случае: 

• Редких или эффектных явлений (грозы, обильной росы, тумана и т.д.); 
• Снег в аномальный срок или град; 
• Инструментальных наблюдений (например, показания термометра на фоне окружающей среды). 

Фото не требуется при фиксации:Температурных переходов (через +5°, +10° и т.п.) — если участник использует домашнюю метеостанцию или достоверный источник данных;Явлений, которые невозможно визуально зафиксировать. 

Важно!При отсутствии фото участник должен указать это в комментарии и кратко описать обстоятельства наблюдения (например: «Птица опознана по голосу, сфотографировать не удалось» или «Температура измерена собственным термометром в 7:30 утра»). 

 А что мне за это будет?Все участники, добавившие более 20 наблюдений, получат электронные именные сертификаты. 

 Победителями становятся 3 участника в каждой номинации, набравшие наибольшее количество уникальных наблюдений (разных объектов и/или фенофаз), соответствующих методическим требованиям и прошедших модерацию. В случае равенства учитывается разнообразие объектов и география наблюдений. 

 Важно! При подведении итогов конкурса для объектов живой природы, будут учитываться наблюдения, представленные и для растений, и для животных. 

Участник может участвовать одновременно в обеих номинациях. Победа возможна только в одной из них. 

 Все участники, добавившие любое количество наблюдений, выполненных по инструкции и прошедших модерацию, получат верифицированные волонтерские часы из расчета 1 наблюдение = 1 час, но не более 6 часов за весь конкурс. Все часы проставляются единовременно, после подведения итогов конкурса. 

Источник   

Участников проекта «Научное лето 2025»из села Кэнтик Верхневилюйского улуса представляет их руководитель Будищева Наталья Федоровна, учитель русского языка и литературы. 

(кликните по картинке, чтобы познакомиться с командой)

Знакомьтесь - команда юных исследователей "Эврика" Нижне-Бестяхской СОШ № 1.

Знакомимся с другими командами: 

 Команды «Гудэй дуннэ» и "Эркээйи"

 Команда "Омичка" 

 Команда "ЮПИ" 

 Команда "Кадар" 

 Юные фенологи из Мирного, команда Амгинского лицея и СОШ №1 1-Нерюктяйинска 

 Тридцатый полевой сезон Эллэйаады 

 Команда "Альтаир"  

Мы – команда «Гудэй Дуннэ» (с эвенкийского – прекрасная земля) из эвенкийского села Хатыстыр, что в Алданском районе Южной Якутии. 

Наше село расположено на живописном правом берегу реки Алдан, в окружении тайги и гор. Здесь сохраняются традиции эвенкийской культуры, а природа поражает своей суровой красотой. 

Мы – одна из первых команд проекта «Научное лето онлайн» и активно участвуем с самого старта в 2020 году!

Первой участницей нашей команды стала Татьяна Попова, которая на протяжении четырех лет активно участвовала в проекте. Её исследование было посвящено изучению краснокнижных башмачков в окрестностях села Хатыстыр Алданского района. В 2024 году с этой работой Татьяна стала призёром Всероссийской научно-исследовательской конференции «Открой в себе ученого» в Санкт-Петербурге. 

В этом сезоне нашу команду представляют два юных исследователя:  

Ярослав Кононов, ученик 6 класса (секция «Погода и климат») руководитель: Людмила Леонидовна Гермогенова, учитель географии 

иНиколь Трынкина, ученица 5 класса (секция «Энтомология») руководитель Иванова Августина Николаевна, учитель биологии. 

Обе работы продолжают традиции исследований нашей команды. 

С командой "Эркээйи" нас знакомит ее руководитель педагог ДО высшей категории, МБУ ДО "Эльгяйского регионального музейно- экологического центра имени Б.Н.Андреева" Герасимова Сардана Михайловна:

 "Команда "Эркээйи" своё исследование проводит в селе Эльгяй Сунтарского улуса. Наш "Эркээйи" начал свою деятельность с 2022 года. В первый год участников проекта было несколько. С каждым годом становится всё больше участников в проекте "Научное лето онлайн". 

Ребятам очень нравится заниматься, изучать родные края🌲🍁🌳🌱🦢🕷️🦋🐛🐝 

 Итак, перед вами участники: 

Никитин Никита, 6 класс, занимается четвертый год по направлению орнитология. Его брат Данилов Тёма, 2 класс, из Якутска, третий год занимается вместе с братом по орнитологии. Иванова Владиана, 7 класс, занимается второй год. В прошлом году по направлению погода и климат. А в этом году по направлению плодо-ягодные растения; ведёт наблюдение за яблоней и бузиной. 

Постников Игорь продолжает свою прошлогоднюю работу по орнитологии "Птицы микрорайона "Киин түөлбэ". Много наблюдает, знает птиц своего түөлбэ. Его брат Афоня Постников ведет наблюдение за погодой. Очень интересная работа. 

Есть новенькие участники - ребята из Якутска. Ядреева Дайаана Национальная гимназия "Айыы Кыһата" 2 класс, направление - фенология. Ядреев Эркин, 5 лет, д/сад "Цветик-семицветик". Илларионова Лилиана, Якутск школа №17, 5 класс, направление - энтомология. Шестакова Санаайа, 3 класс, направление фенология. Герасимова Сардаана, Якутск 1 класс, Национальная гимназия "Айыы кыһата" направление орнитология.Иванова Айна, 1 класс, занимается с Никитой по орнитологии.Прокопьев Дима, Якутск, школа Алексеевой. 

В будущем очень хотим, чтоб нас было ещё больше👍👍ведь заниматься наукой очень интересно! 

Всем желаем успехов в этом деле! 

ЖУ! "

Знакомимся с другими командами:

Команда "Омичка"

Команда "ЮПИ" 

Команда "Кадар" 

Юные фенологи из Мирного, команда Амгинского лицея и СОШ №1 1-Нерюктяйинска 

Тридцатый полевой сезон Эллэйаады 

Команда "Альтаир"

О команде "ЮПИ" читаем на предыдущей странице

А теперь перенесемся на берега Иртыша.

Вас приветствует команда "Омичка" из г.Омска

Приветствуем вас! Мы – команда "Омичка», состоящая из увлеченных и целеустремленных ребят, занимающихся в детских объединениях Омской областной станции юных натуралистов. 

 Уже второй год мы участвуем в проекте "Научное лето", где каждый день наполнен новыми знаниями, увлекательными исследованиями и наблюдениями. Мы исследуем флору и фауну Омска и Омской области, изучаем экологические процессы и находим ответы на самые интересные вопросы о природе. Очень интересно узнавать об исследованиях и наблюдениях других участников проекта, знакомиться с природой нашей Родины. 

Наша команда 

Мы – юные исследователи природы, которые с любовью и интересом изучают окружающий мир. Наши исследования мы проводим под руководством  педагогов Кушнарь Юлии Ивановны, Абишевой Миры Муратовны и опытных наставников проекта «Научное лето», которые вдохновляют нас на новые открытия и достижения. 

Айар Николь - ученица 7 класса, исследует климатические особенности Омской области, включая анализ температуры, осадков и других метеорологических показателей. Для работы она использует данные, собранные как в ходе собственных наблюдений, так и из доступных интернет источников. 

Артёмова Влада – ученица 8 класса, изучает особенности природных сообществ Омской области, собирает гербарий. 

Артёмов Данил – ученик 4 класса, юный энтомолог. Изучает разнообразие насекомых на своём дачном участке и проводит наблюдение за их поведением и жизнедеятельностью. 

Артёмова Ева – ученица 10 класса, изучает особенности растений в городских условиях. В своем исследовании изучает возможность использования нетрадиционных для нашей местности растений для озеленения городских территорий. 

Аненко Егор – ученик 5 класса, для участия в проекте выбрал направление Ботаника и с большим интересом проводит исследование по изучению флоры нашей области. 

Гейер Максим – ученик 8 класса, изучает каштан конский. Этот вид деревьев не встречается в Омской области, но растет у нас на Станции юннатов. В своей работе Максим сравнивает особенности роста и развития деревьев разного возраста. 

Никитенко Ангелина – ученица 7 класса, изучает коллекцию лекарственных растений на опытном участке Станции юннатов. Проводит работу по размножению многолетних лекарственных растений. 

 В ходе проекта мы исследуем, наблюдаем и экспериментируем, чтобы сделать мир вокруг нас лучше и понятнее.Большинство исследований мы проводим на территории Омской областной станции юных натуралистов. Это - одно из старейших учреждений дополнительного образования ( основана в 1926 году), имеющее большой опыт и традиции в области естественно-научного образования. Территория Станции юннатов, которая составляет около 6 га, включает в себя овощное поле, коллекцию лекарственных и цветоцно-декоративных культур, сад с плодовыми и ягодными культурами. Большую площадь занимают различные деревья и кустарники. В здании, где проходят занятия для юных любителей природы, созданы Зимний сад и Зооферма.  

Команды «Гудэй дуннэ» и "Эркээйи"

Команда "ЮПИ"

Команда "Кадар" 

Команда ЭРМЭЦ, Юные фенологи из Мирного, команда Амгинского лицея и СОШ №1 1-Нерюктяйинска

Тридцатый полевой сезон Эллэйаады

Команда "Альтаир"

Друзья, продолжаем наше знакомство с командами исследователей.
Сегодня свои команды представляют "ЮПИ" (Юные петропавловские исследователи) из села Петропавловск Усть-Майского района и "Омичка" - команда омских исследователей с берегов Иртыша.

О команде "ЮПИ" рассказывает руководитель Центра гуманитарного и технического профилей "Точка роста" МБОУ "Петропавловская СОШ"  Бариева Татьяна Сергеевна:

"Команда ЮПИ (Юные петропавловские исследователи) участвует в проекте «Научное лето онлайн» с 2021 года. За это время кто-то поступил учиться дальше, кто-то перешел в старшие классы и стал уделять много времени подготовке к экзаменам, кто-то остался с нами. Ряды ребят, занимающихся научными исследованиями, постоянно пополняются. Ведь такой навык очень важен во взрослой жизни, в дальнейшей учебе он просто незаменим. Сами исследования вызывают у ребят здоровый азарт и большой интерес к истории и природе родного края, к нашим красотам, а порой и к экологическим проблемам. По итогам исследований ученики пишут не только научные работы, но и издают сборники о своих путешествиях, растениях и туристических маршрутах, что безусловно является огромным подспорьем в учебе.   

Проект «Научное лето онлайн» в нашей школе проходит на базе Центра «Точка роста», который открыт в МБОУ «Петропавловская средняя общеобразовательная школа» с 2019 года и является координатором научной работы в школе. У нас созданы все условия для занятий научной работой. Само расположение нашего села дает возможность для широкого круга исследований.

 Село Петропавловск Усть-Майского района расположено на берегу могучего Алдана в среднем его течении. Здесь большое разнообразие растений, насекомых, животных и птиц. Горы, долины рек, болотистая местность, сельскохозяйственные угодья - различные типы ландшафтов дают возможность работать в разных направлениях по интересам ребят.

За время существования проекта от нашей школы в нем приняли участие более 10 ребят. Многие из них становились призерами республиканских и всероссийских олимпиад и конкурсов со своими работами.В этом году в проекте принимают участие пятеро учащихся.

 Самая юная участница Дьяконова Александра перешла во второй класс. Она занимается по направлению «Фенология растений» и выращивает репу. Её цель: выявить урожайность репы в зависимости от нескольких факторов: сорта растения, схемы посадки, места расположения грядки. 

 Дьяконова Анастасия – участвует в проекте уже пятый год. Имеет много достижений: постоянное участие в школьных экспедициях, сборник цветущих растений нашей местности, в том числе в электронном виде (ее фотографии с растениями размещены на международном сайте-определителе плантариум.ру), веб-карта туристического маршрута по реке Мая. В этом году она занимается в направлении «Погода и климат», ее заинтересовало явление изменения климата в Южной Якутии. 

 Дидок Матвей в проекте участвует второй год. В 2024 году был участником школьной экспедиции совместно с руководителем направления «Погода и климат» Петровой Александрой Николаевной. По результатам путешествия создал ГИС – карту местности, в которой побывал. В этом году его заинтересовал вопрос изучения сельскохозяйственных угодий окрестностей села Петропавловск. Он планирует составить карту изменения площадей угодий, начиная с 1990-х годов. 

 Гоголев Виталий. В проекте «Научное лето онлайн» новичок. Он изучает изменение площади наледей в направлении «Погода и климат». Планирует сравнить площади наледей по годам и сделать анализ этих изменений в зависимости от погодных условий. Эту работу он начал осенью 2024 года и уже имеет успехи на республиканском уровне. Исследования в этом направлении позволили ему стать участником смены летнего лагеря «Зеленые пионеры» от министерства экологии. 

 Николаев Николай также в проекте участвует первый год. Совместно с Виталием интересуется экологией. Летом 2025 года побывал на Слете юных инспекторов охраны природы и участвовал в смене «Зеленые пионеры». Николай планирует заниматься изучением окаменелых остатков живых организмов на территории Усть-Майского района.  

 О команде "Омичка" следующая страница 

Команда "Кадар" 

Команды «Гудэй дуннэ» и "Эркээйи"

Юные фенологи из Мирного, команда Амгинского лицея и СОШ №1 1-Нерюктяйинска 

 Тридцатый полевой сезон Эллэйаады 

 Команда "Альтаир"